sábado, 23 de abril de 2011

Trabajo Práctico 3

Comunicación Comunitaria:  antecedentes, perspectivas y experiencias


Modalidad
Casa – grupal- escrito (extensión: máximo 6 hojas) 


Objetivo
  • Reconocer la concepción de comunicación en la que se fundamenta la práctica comunitaria.

Actividades
a) Previa lectura de bibliografía acerca de los aportes, tensiones y redefiniciones de la  comunicación alternativa o popular (Beltrán, Alfaro Moreno, Prieto Castillo) elaborar un mapa conceptual sobre la conformación de la hoy denominada comunicación comunitaria (según origen, proceso histórico, político, social y corrientes conceptuales).
b) Elaborar un breve ensayo sobre la articulación de la comunicación con el contexto histórico, político/social y económico; alguna/s experiencia/s o estrategias de comunicación popular generadas por grupos, organizaciones y movimientos sociales. (Puede seleccionar un periodo, un caso o una experiencia de práctica comunicativa alternativa)
c) Socializar el mapa conceptual en la siguiente clase práctica.

Entrega del ensayo
JUEVES 28 DE ABRIL en clase


miércoles, 20 de abril de 2011

Derechos Humanos y Dictadura


“A 35 años de la instauración de la última dictadura militar y a lo largo de la lucha por los Derecho Humanos hubo avances y retrocesos. Desde la promulgación de la leyes “del perdón” (Obediencia Debida y Punto Final) a su derogación en el año 2003, desde ningún condenado por los delitos de lesa humanidad (Indultos) a más de 200 condenas hasta 2010, desde ningún juicio por  estos crímenes a más de quince a realizarse en este año, desde la impunidad del Poder Judicial cómplice a la condena y destitución de jueces colaboradores de la dictadura, desde ser el mal ejemplo a nivel mundial en relación a la justicia a ser considerado vanguardia de las políticas en Derechos Humanos, desde no encontrar a ningún nieto/a  a  llegar a más de 100 recuperados por las Abuelas”.


Unión de Trabajadores/as de la Educación de Río Negro  
24 de marzo de 2011





Varios medios de comunicación difundieron las cartas que a continuación les recomendamos como lectura: 


    sábado, 16 de abril de 2011

    Uruguay aprobó el proyecto que deja sin efecto la amnistía

    La siguiente nota es un material complementario de los temas de la Unidad 1: DD HH Comunidad-Comunicación.
    La noticia fue publicada el 13/04/2011 por DIARIO REGISTRADO de Uruguay.



    El Senado uruguayo aprobó el proyecto interpretativo de la Ley de Caducidad, que permitió la amnistía de militares y policías acusados de violar los derechos humanos, y que en la práctica significará la eliminación de esa norma.

    La norma contó con los votos afirmativos del izquierdista Frente Amplio (FA), salvo el senador Jorge Saravia, y el proyecto volvió a la Cámara de Diputados donde se descuenta que será aprobado y derivado al Poder Ejecutivo para su promulgación.

    El texto aprobado en el Senado uruguayo declara que "los artículos 1, 3 y 4 de la Ley 15.848, de 22 de diciembre de 1986 presentan una ilegitimidad manifiesta; son incompatibles con los artículos 4, 72, 83 y 233 de la Constitución de la República y carecen de valor jurídico alguno".

    De completarse la aprobación y entrar en vigor la nueva norma, todos los casos denunciados que fueron archivados o amparados por la llamada Ley de la Pretensión Punitiva del Estado, promulgada en 1986, podrán ser reabiertos para ser investigados y juzgados los responsables de crímenes, desapariciones, torturas, secuestros y otros delitos.

    En el Senado, la nueva norma contó con los votos afirmativos del izquierdista Frente Amplio (FA), salvo el senador Jorge Saravia, que mantuvo su negativa, incluso a aceptar la orden de votar a favor por disciplina partidaria. La oposición votó en contra.

    El debate parlamentario duró aproximadamente 12 horas y tuvo, como una consecuencia inesperada, la renuncia a su banca, anticipada por el ex guerrillero Eleuterio Fernández Huidobro, quien votó por disciplina partidaria, pero en contra de la salida que encontró el Frente Amplio al complejo problema.

    El senador y abogado oficialista Oscar López Goldaracena dijo que la opción era "entre la arbitrariedad y los derechos", y que el único objetivo es "la justicia común como bien innegociable".

    Su compañero de bancada Rafael Michelini, hijo del legislador Zelmar Michelini, secuestrado y asesinado en Buenos Aires el 20 de mayo de 1976, sostuvo que "es un día histórico" porque "hay que eliminar esa ley definitivamente del ordenamiento jurídico uruguayo".


    El ex presidente Luis Alberto Lacalle (1990-1995), del opositor Partido Nacional (PN), dijo que la norma interpretativa votada "viola la Constitución" y además "hará que los militares y policías presos recuperen su libertad".

    El debate estuvo centrado sobre si la nueva ley avasalla la voluntad de los ciudadanos que decidieron en dos plebiscitos (1989 y 2009) mantener la ley, aprobada por el gobierno del ex presidente Julio María Sanguinetti, en 1986.

    El presidente José Mujica expresó sobre el proyecto tratado en las últimas horas en el Senado que "la decisión corresponde al Parlamento" ya que él es el presidente de todos los uruguayos y por lo tanto no debe intervenir.

    domingo, 10 de abril de 2011

    HORARIOS DE CURSADA CONFIRMADOS

                                                              
    CLASE TEORICA: Miércoles de 14 a 16hs


    CLASE PRACTICA: Jueves de 13 a 15hs 


    LUGAR: Estudio de TV, 2do Piso, IV Bloque

    miércoles, 6 de abril de 2011

    Trabajo Práctico 2

    DERECHOS HUMANOS Y  UNIVERSIDAD 

    Objetivo
    • Relacionar los derechos humanos con respecto al pasado y presente en la Argentina y su vinculación en la universidad.

    Modalidad
    Casa- grupal-escrito


    Actividades
     a) Indagar cuáles son las materias (unidades, seminarios, talleres, cursos, etc.) sobre DDHH que dictan las Facultades de la UNSL, qué temáticas desarrollan, si tienen vinculaciones con algunos organismos, qué asignaturas/seminarios dejaron de dictarse durante la dictadura, cuáles se volvieron a dictar, entre otras preguntas afines. (Fuentes: planes de estudios, programas de las materias, organismos de DDHH, INADI; fuentes personales: secretarios académicos, integrantes de Comisión de Carreras, Coordinadores, etc.)

    b) Socializar en la siguiente clase práctica.


    Entrega del escrito: JUEVES 14 A LAS 13HS. ESTUDIO DE TV



    lunes, 4 de abril de 2011

    Trabajo Practico 1

    UNIDAD I LOS DERECHOS HUMANOS. MARCO IDEOLÓGICO

    DDHH: Concepción teórica, fundamentos, principios y clasificación. Los DDHH en las distintas esferas de la existencia humana. DDHH y su enseñanza en la universidad.

    Autores:
    - Picco, Esther.  DDHH en la Universidad Nacional de San Luis. Conferencia. Año 1995.
    - Eroles, Carlos. La enseñanza de los DDHH. Responsabilidad social de la Universidad. Mimeo. 1996
    - Assorati, Mercedes. Perspectiva histórica y desafíos futuros de los DDHH. Conferencia. Primer Seminario “Universidad y DDHH”.1996.


    TRABAJO PRÁCTICO 

     LOS DDHH EN LAS DISTINTAS ESFERAS DE LA EXISTENCIA HUMANA


    Objetivo
    • Reconocer la perspectiva de los DDHH en las distintas esferas de la existencia humana.

    Modalidad: 
    Casa –individual- escrito (extensión: máximo 5 hojas)


    Actividades:
    a) Elegir un testimonio (desde la literatura, desde la educación popular; un discurso, una imagen, la letra de una canción, etc.) que usted lo considere expresión de derechos humanos. 

    b) Elaborar (por escrito) una reflexión sobre lo seleccionado.

    c) Socializar en clase práctica (6 de abril. Estudio de TV. 14hs)


     

    Bienvenidos

    Este espacio de comunicación tiene por objetivo socializar las actividades de la materia Promoción de Actividades Comunitarias de la Orientación Cultural y Educativa de la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Nacional de San Luis.


    Aquí encontrarán:
    •  Comunicados del equipo docente
    •  Guías de trabajos prácticos
    •  Material bibliográfico en formato digital
    •  Recomendaciones sobre: paginas Web de interés, bibliografía en general, etc.


    Por dudas con respecto al uso del blog o consultas en general vinculadas a este espacio comuníquense a: actividadescomunitarias.unsl@gmail.com


    La Cátedra